Durata: 25/12/2020 – 24/08/2022
Secondo l’International Dyslexia Association (2002), la dislessia è una difficoltà di apprendimento specifica, con un’origine neurobiologica caratterizzata da difficoltà che si verificano nel riconoscimento accurato e fluente delle parole, che si manifestano con problemi di ortografia e problemi con le capacità di decodifica. Inoltre, la dislessia è la disabilità dell’apprendimento più comune (Rief & Stern, p. 3). Gli insegnanti di tutto il mondo si confrontano ogni giorno nelle loro aule con studenti con tali problemi. Gli studenti dislessici affrontano il rischio di fallimento accademico, e una minore efficienza di lettura e auto-correzione (Burden, 2008), così come una minore autostima (Alexander-Passe, 2006).
In questa direzione, l’obiettivo principale del progetto DYSCOURSE è la creazione di una piattaforma on-line che conterrà corsi, varie strategie e metodi di lavoro per le persone dislessiche. Questi strumenti saranno sviluppati nell’ambito di questo progetto sotto forma di risultati intellettuali da giovani adulti (studenti nel campo dell’educazione speciale e della riabilitazione). I contenuti della piattaforma saranno la base su cui verrà creata un’app. Attraverso questa app, genitori, badanti, pedagoghi, educatori speciali e altri studenti possono monitorare lo sviluppo della lettura e successivamente della scrittura di ciascun bambino. Questi cambiamenti nella pratica porteranno eminentemente a un cambiamento nella teoria.
Partner:
-Zdruzenie za disleksija AJNSTAJN Skopje (Repubblica di Macedonia del Nord)
-Fondazione Hallgarten-Franchetti Centro Studi Villa Montesca (Italia) -Latvijas Disleksijas biedriba (Lettonia)
