Durata: 2019.11.01. – 2021.10.31.
“Non possiamo sempre costruire il futuro per i nostri giovani, ma possiamo costruire i nostri giovani per il futuro.”
Franklin D. Roosevelt, Grandi discorsi
I ricercatori nello sviluppo della prima infanzia, ritengono che lo sviluppo sociale del bambino sia l’ambito di sviluppo più importante. Influisce sul complessivo potenziale sviluppo del bambino. I bambini con competenze sociali ben sviluppate ascoltano più attentamente la persona che parla; sono più cooperativi con gli altri; chiedono aiuto quando hanno bisogno, si comportano in modo più responsabile. I deficit di competenze sociali portano a scarsi risultati accademici e possono portare a problemi di adattamento sociale o a gravi psicopatologie.
Inoltre, lo sviluppo sociale dei bambini avrà un grande impatto indiretto sui loro genitori, i loro insegnanti e la società nel suo complesso. Attività efficaci e programmi comprovati per migliorare le competenze potrebbero consentire notevoli risparmi di costi nel tempo. I soldi risparmiati dai costi di detenzione, programmi terapeutici e di assistenza del governo associato all’aumento delle entrate derivanti dall’aumento del tasso di occupazione rende particolarmente redditizio espandere i programmi che stimolano lo sviluppo delle competenze sociali ed emotive, a partire dai primi anni di un bambino. Ogni bambino ha diritto ad una buona vita. Tutti noi come genitori, insegnanti, specialisti, come società, possiamo dare ad ogni bambino delle solide fondamenta per una vita sana e felice sostenendolo nello sviluppo sociale ed emotivo.
Partner:
-Nuova università bulgara (Bulgaria)
-Scuola dell’Infanzia 37 Valshebstvo (Bulgaria)
-Erasmushogeschool Brussel (Belgio)
-Montessori IQ kutak (Bosnia-Erzegovina)
-Università di Tuzla (Bosnia-Erzegovina)
-Università di Porto (Portogallo) -Centro sociale di Soutelo (Portogallo)
