Uno degli obiettivi principali del progetto è stato quello di osservare e collezionare buone prassi nell’educazione “STEAM” tra i vari partecipanti. Queste pratiche sono importanti perchè rappresentano i metodi che gli educatori utilizzano nel loro lavoro quotidiano con neonati e bambini. L’educazione di bambini in età tra 0 e 6 anni vede tipicamente l’utilizzo di giochi – questi ultimi sono il modo naturale con cui i bambini comunicano non solo con le altre persone, ma anche con il mondo intorno a loro – le buone prassi collezionate consistono in giochi che possono facilmente essere incorporati nell’offerta formativa.

PROGRAMMA: Erasmus+ Partnerships for Creativity

CODICE: 2020-1-HU01-KA227-SCH-094051

BUDGET: 133.480,00 €

Inventory of successful methodologies in regard to work based adult education

One of the tools of the NET-WORKS project is the learning process provided by the exchange of experiences and good practises: an important part of the Net-Works project is collecting and analysing existing practises in the field of work-based education and evaluating the transfer of existing know-how, inspiring stories.

PROGRAMME: ERASMUS+ PROGRAMME | KA3: Support for policy reforms

CODE: 621524-EPP-1-2020-1-BE-EPPKA3-IPI-SOC-IN

BUDGET: 513.000 €

Net-Works Project

PROGRAMMA: ERASMUS+ PROGRAMME | KA3: Support for policy reforms

CODICE: 621524-EPP-1-2020-1-BE-EPPKA3-IPI-SOC-IN

BUDGET: 513.000 €

Il principale obiettivo della “Guidebook on external communication for work-based adult education providers” (Deliverable 4.2.1) è quello di fornire alle imprese del settore sociale (WISEs, NGO, imprese sociali, associazioni, fondazioni, networks) linee guida e consigli utili che possano aiutarle a migliorare la loro strategia comunicativa o a svilupparne una nuova.

PROGRAMMA: ERASMUS+ PROGRAMME | KA3: Support for policy reforms

CODICE: 621524-EPP-1-2020-1-BE-EPPKA3-IPI-SOC-IN

BUDGET: 513.000 €

PROGRAMMA: Erasmus+ Strategic Partnerships for adult education

CODICE: 2020-1-PT01-KA204-078809

BUDGET: 186.752 €

L’obiettivo principale del Final Report del progetto ART & INCLUSION è quello di riassumere, mettere insieme e descrivere l’appropriazione degli scambi e l’impatto del processo di apprendimento in ogni organizzazione partner e partecipante.

PROGRAMMA: Erasmus+ Strategic Partnerships for adult education

CODICE: 2020-1-PT01-KA204-078809

BUDGET: 186.752 €

“Pedagocical Kit for practitioners” consiste in una serie di strumenti utili ad aiutare professionisti a sviluppare le proprie skills, attraverso la messa a disposizione di strategie ed attività innovative e strutturate, che cercano di aiutare a colmare la mancanza di alcune skill attraverso l’arte, come forma di educazione non formale. Cerchiamo anche di esplorare la metodologia della creazione di progetti di vita, semplificando il trasferimento di skills sviluppate da persone con disabilità e persone con problemi di salute mentale, con l’obiettivo di facilitare la loro inclusione sociale e il loro accesso alle attività educative. Il “Pedagogical Kit for practitioners” consisterà in una serie di strumenti ed attività da tutti i paesi partner, creando quindi una sorta di “toolbox” con una dimensione Europea, che sia caratterizzata da diversi contesti sociali e culturali.

EU-SELF

Social and emotional skills development in early childhood education and care in Europe

2019-1-BG01-KA201-062593

Project Book

EU-SELF

Social and emotional skills development in early childhood education and care in Europe

2019-1-BG01-KA201-062593

Programs for Social and Emotional Skills Development for Early and Preschool Children Applied in European Countries

COMPENDIUM