Durata: 01.06.2011 – 31.05.2012
Le organizzazioni coinvolte nel progetto mirano a costruire una partnership a lungo termine che permetterà loro di venire a conoscenza delle reciproche esperienze e strategie nel campo dell’assistenza infermieristica e dell’educazione integrata per neonati, bambini e giovani adulti con bisogni speciali. La cooperazione comprende l’istruzione formale e quella degli adulti, la formazione professionale e i rappresentanti delle autorità nazionali competenti, ossia tutti gli attori che svolgono un ruolo importante nell’istruzione e nell’inclusione delle persone con disabilità. La ricerca comporta la raccolta di dati sulle varie istituzioni e organizzazioni coinvolte nella formazione dei gruppi sopra citati, come e da chi viene fornita questa formazione. Il progetto mira ad analizzare la pratica dell’educazione inclusiva nei paesi partner.
Oltre alla prima infanzia, un altro periodo molto significativo e vulnerabile per le persone con disabilità è il momento in cui lasciano una vita ‘protetta’ nell’istruzione. Attualmente, questa fascia di età non riceve indicazioni e consigli adeguati per entrare nel mercato del lavoro come potenziale lavoratore.
La ragione principale di ciò è il fatto che i professionisti che si occupano dei suddetti gruppi di giovani con disabilità non hanno ricevuto la formazione necessaria per facilitare adeguatamente il processo di inserimento.
Partner :
– Rosalibri Srl (Italia) – Szigeti-Gyula János Scuola professionale sanitaria (Ungheria)
